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| MEL - Ce qu'ils en pensent |

Cycle de vie d'un produit

Enseignant: Sadeck Bocus
Semestre 2, 2014-2015

Julien, département Informatique:

« Au premier semestre, j’avais suivi le MEL de M. Bocus « Gestion de projet », et le titre de ce MEL m’intéressait car c’est un peu dans le même domaine. On apprend comment on développe un produit, les différentes étapes. On découvre aussi bien l’aspect marketing et l’impact sur l’environnement du produit. C’est un module qui complète bien ma formation. »

Fatima, département Techniques de Commercialisation (TC):

« Ce module est dans la continuité de ma formation, notamment pour la partie « distribution et marketing ». Ca permet donc de réviser et d’approfondir.
Il y a aussi un aspect nouveau par rapport au thème : les questions du développement durable, de la pollution m’ont fait ouvrir les yeux sur le problème des déchets électroniques.

Pendant la semaine de MEL, on rencontre aussi de nouvelles personnes qui suivent d’autres études, d’autres enseignants. C’est intéressant. »

Gauthier, département Génie Civil - Construction Durable (GC-CD):

« J’ai choisi ce module pour en savoir plus sur le devenir des déchets après l’utilisation d’un produit, ce qui est recyclé ou non, etc. Je suis très intéressé par l’environnement en général. Les MEL sont enrichissants : ça permet de découvrir ce qui se passe ailleurs, d’élargir ses connaissances. C’est important d’avoir d’autres contacts et de connaître les autres. »